No.04
「他領域との相関から見た会話試験 -集中6か月コースの総括的評価としての試験作成過程から-」 - 庄司惠雄

 評価は、教育課程において避けて通れない活動である。斯界には教授法、学習理論、教材などの研究に比べるとあまり研究されていない分野がいくつかあるが、評価はその一つと言え、口頭能力の測定・評価に関する先行研究は特に少ない。
 本発表では、ある日本語集中コースのために開発、改良した総括的評価としての口頭能力試験を紹介し、その実施結果について、他領域の試験結果との相関を見るという角度から分析した。分析の結果、本試験は、聴解試験との間に問い相関を示したが、文法、文字、読解、作文の4分野の試験結果とは顕著な相関を示さなかった。このことは、口頭能力が聴解能力と深い関係を持つのに比べて、聴解以外の能力の習得とは関係が薄い可能性を示唆しているものと考えられる。

続きはこちら»
(PDFダウンロード)
PDFアイコン
「他領域との相関から見た会話試験 -集中6か月コースの総括的評価としての試験作成過程から-」 - 庄司惠雄
ダウンロード 532 KB
PDFアイコン
English Summary
Development of an Oral Pro-chievement Test and its Analysis from the Viewpoint of Correlation with The Result of the Exam of the Other Subjects - SHOJI, Yoshio
Download 76 KB
検索

年代別に閲覧する
1993 No.01 ・1994 No.02
1995 No.03 ・1995 No.04
1996 No.05 ・1998 No.06
1999 No.07 ・2000 No.08
2001 No.09 ・2002 No.10
2003 No.11 ・2004 No.12
2005 No.13 ・2006 No.14
2007 No.15 ・2008 No.16
2009 No.17 ・2010 No.18
2011 No.19 ・2012 No.20
2013 No.21 ・2014 No.22
2015 No.23 ・2016 No.24
2017 No.25 ・2018 No.26
2019 No.27 ・2020 No.28
2021 No.29 ・2022 No.30
カテゴリ別に閲覧する
講演
論文
実践報告
調査報告
教材紹介
研究ノート