No.06
「リーディングにおける漢字の認知プロセス」 - 豊田悦子

1.はじめに

アルファベット文字を使用する言語を母語とする日本語学習者にとって、漢字がリーディング活動を行う際の大きな障害となっていることは広く知られているところである。これには、漢字で書かれた語の認識に、母語のリーディングで用いてきた認知プロセスをそのまま使うことができないということが、大きく影響していると思われる。

続きはこちら>>
(PDFダウンロード)
PDFアイコン
「リーディングにおける漢字の認知プロセス」 - 豊田悦子
ダウンロード 660 KB
PDFアイコン
English Summary
Cognitive Processes of Kanji in Reading - TOYODA, Etsuko
Download 48 KB
検索

年代別に閲覧する
1993 No.01 ・1994 No.02
1995 No.03 ・1995 No.04
1996 No.05 ・1998 No.06
1999 No.07 ・2000 No.08
2001 No.09 ・2002 No.10
2003 No.11 ・2004 No.12
2005 No.13 ・2006 No.14
2007 No.15 ・2008 No.16
2009 No.17 ・2010 No.18
2011 No.19 ・2012 No.20
2013 No.21 ・2014 No.22
2015 No.23 ・2016 No.24
2017 No.25 ・2018 No.26
カテゴリ別に閲覧する
講演
論文
実践報告
調査報告
教材紹介
研究ノート