要旨

　本研究は，分析的読解を取り入れた文章表現活動の実践研究である。この活動の目的は，書く作業に読解を関連させることにより，読解で得た文章に関する知識を文章産出の際に生かせるようにすることである。学習者の産出物を分析した結果，（1）分析的読解とアウトライン作成を行うことにより，文章全体の構造を考えて書けるようになった。（2）学習者は，分析的読解を通して，言葉，構成，内容など，自分の苦手な箇所を参考にし，文章表現活動に取り入れていた。（3）母語の作文教育における，モデル作文を使った学習経験の有無は，今回の分析的読解をつかった文章表現活動には，特に影響を与えていないことが分かった。ここから，分析的読解を行うことより，学習者が文章構造を自ら考え，主体的に文章表現活動に応用していることが分かった。また，それぞれの学習者の苦手な箇所や，レベルに合わせた学習が行なえるという結果が示された。

「分析的読解を取り入れた文章表現活動」 - 吉田美登利
　284 KB

English Summary
Expressive Writing Activities Adopting Analytic Reading - YOSHIDA, Midori
　16 KB