No.15
「「学習目標チャート Target Skill Chart」を用いた自己評価による意識化 -工学系大学院生を対象として-」 - 古市由美子・菅谷有子・岩崎夕子・山崎佳子

要旨

 本研究は工学系大学院生を対象としたもので、学習者が「学習目標チャート」(チャートと略す)を用いた自己評価のプロセスで、日本語能力をどう評価し、どのような意識化をしたのかを探った。
 「チャート」実践とインタビューを分析した結果、3点が明らかになった。①「チャート」によって、学習者の日本語能力の変化が可視化され、長所・短所に気づくことができた。②①の気づきが学習者の学習目標設定に繋がった。③学習者によっては自己評価基準が変化すること、また、中級後半レベルの学習者にとっては、変化が可視化しにくいことなどの問題点が浮き彫りになった。

続きはこちら>>
(PDFダウンロード)
PDFアイコン
「「学習目標チャート Target Skill Chart」を用いた自己評価による意識化 -工学系大学院生を対象として-」 - 古市由美子・菅谷有子・岩崎夕子・山崎佳子
ダウンロード 668 KB
PDFアイコン
English Summary
Self-assessing Practice Using Target Skill Chart Focus on Engineering Graduate Students - FURUICHI, Yumiko, SUGAYA, Yuko, IWASAKI, Yuko, YAMAZAKI. Yoshiko
Download 416 KB
検索

年代別に閲覧する
1993 No.01 ・1994 No.02
1995 No.03 ・1995 No.04
1996 No.05 ・1998 No.06
1999 No.07 ・2000 No.08
2001 No.09 ・2002 No.10
2003 No.11 ・2004 No.12
2005 No.13 ・2006 No.14
2007 No.15 ・2008 No.16
2009 No.17 ・2010 No.18
2011 No.19 ・2012 No.20
2013 No.21 ・2014 No.22
2015 No.23 ・2016 No.24
2017 No.25 ・2018 No.26
カテゴリ別に閲覧する
講演
論文
実践報告
調査報告
教材紹介
研究ノート